Jak rozvíjet logické myšlení a paměť u dětí: Hry a úlohy na rozvoj logického myšlení

Logické myšlení je jednou z klíčových vlastností, které bude dítě v životě potřebovat. Využije ho nejen ve škole při řešení matematických úloh, ale i v běžném životě, kde bude připravené kriticky přemýšlet nad informacemi. Logické uvažování není něco, na co má dítě čas do nástupu do školy.

Tuto zručnost byste mu měli pomáhat rozvíjet už v předškolním věku. Nemusí přitom řešit žádné nudné a složité úlohy – pomoci mu můžete při každodenních aktivitách a hrách.

Logické hry pro nejmenší

Proč je potřebné rozvíjet logické myšlení u dětí

Logické a kritické smýšlení jsou důležitými kognitivními schopnostmi, které je potřebné rozvíjet a podporovat už od útlého věku. Jde o schopnosti přemýšlet nad problémem a přijít na způsob jeho řešení. Kritické myšlení zase představuje schopnost zanalyzovat informaci a rozhodnout, zda jde o pravdivé, nebo nepravdivé tvrzení. Rozvoj logického myšlení v raném věku zužitkují děti během celého života – budou víc připravené zhodnotit informace, s nimiž se střetávají, zlepší se jejich schopnost řešit problémy a vyrovnat se s konflikty a podpoříte tak i jejich zvědavost a touhu učit se a poznávat svět.

Děti si tříbí logické uvažování každodenními interakcemi s ostatními, ale pomoci jim můžete i cíleně pomocí aktivit a her přiměřených jejich věku. Vybudujete tak základy, na kterých budou moci stavět později ve škole. Na většinu aktivit nepotřebujete nic nebo budete potřebovat jen to, co už určitě najdete i doma. Vsadit však můžete také na různé hry a stavebnice určené na rozvoj paměti a logiky.

Úlohy a aktivity na rozvoj paměti logického myšlení

Logické myšlení můžete podpořit pomocí různých úloh a aktivit, které si s dětmi vyzkoušíte. Můžete je přitom lehce zakomponovat do každodenního života kdykoliv během dne. Často totiž jde jen o to dát dítěti prostor zamyslet se nad problémem a hledat řešení samostatně. Pomoci mu můžete dobře cílenými otázkami a komunikací.

Najdi, co tam nepatří

Velmi jednoduchou hrou, kterou zná snad každý, je hledání odlišného prvku, který mezi ostatní nepatří. Dítě se zamýšlí nad odlišnostmi a rozdíly, přičemž použít můžete cokoliv. U menších dětí to mohou být například hračky a předměty kolem vás. Vyberte 2–3, které něco spojuje (např. jejich barva, velikost, tvar, druh apod.), a 1 předmět, který je odlišný, přičemž dítě musí identifikovat proč. Příkladem může být výběr tří plyšových zvířátek a jedno ovoce. U starších dětí můžete použít i obrázky, různé pracovní listy a knihy. Na cestách a mimo domov zase použijte slova.

Ptejte se otevřené otázky

Pro děti jsou dospělí často jako nějací superhrdinové, kteří mají odpověď na všechno. V některých případech je však lepší nechat dítě zamyslet se a přijít s odpovědí samo. Při čtení knihy se ho můžete ptát různé otázky: „Co si myslíš, že bude následovat?“ nebo „Co by měl podle tebe hrdina udělat?“. Otázky tohoto typu podporují tvorbu hypotézy, a tedy dítě se musí zamyslet nad příčinou a následkem a přijít tak na to, co by mohlo následovat.

Po dnu ve školce nebo po společném výletu se ho můžete zeptat: „Co se ti dnes nejvíc líbilo?“. Ptejte se ho na jeho názor, co si myslí o tomto a o tamtom, proč si to myslí nebo jak na to přišlo. Pomocí podobných otázek podporujete jeho komunikační zručnosti, dítě se učí vyjadřovat, formovat svůj názor, zamyslet se nad tím, co jste si přečetli nebo zažili a vyvodit odpovědi, co se mu ten den líbilo.

Tvořte spolu příběhy

Dětská představivost je někdy udivující. Dejte proto svým dětem možnost rozvíjet svoji kreativitu a tvořte spolu příběhy. Řekněte první větu, např. „V království žila princezna." a nechte, ať dítě doplní další: „Ta princezna měla draka.“ apod. Postupně se bude příběh rozvíjet a uvidíte, kde ho ukončíte. Když si chcete potrénovat také paměť, můžete používat kratší věty, které potom vždy zopakujete a přidáte vlastní dodatek. Příběh tak bude kratší, ale potrápíte tak i svoji paměť. U menších dětí si můžete pomoci obrázkovými knížkami. Pokud jsou bohatě ilustrované, dítě bude umět podle obrázků převyprávět příběh pohádky nebo si ho domyslí, dotvoří a vymyslí vlastní příběh.

Začněte počítat

Také dětem v předškolním věku už můžete uvést jednoduché matematické principy. Začněte například s počítáním na prstech. Počítat můžete cokoliv kolem – kolik hraček je v košíku, kolik bot na poličce nebo kolik jablíček na obrázku v knížce. Postupně můžete přidat i další matematické koncepty, se kterými se brzy setká ve škole, např. víc, méně a stejně. Na jednu stranu uložte 2 hračky, na druhou 3, spolu si hračky spočítejte a zeptejte se, kde ji je víc, kde méně nebo kolik hraček musíme přidat, aby jich bylo stejně. Hru samozřejmě přizpůsobte věku a schopnostem dítěte. Pokud je v počítání nadané, pomalu posouvejte hranice a učte ho dál. Když mu počítání až tak nejde, nenuťte ho počítat těžší čísla, aby ho to nefrustrovalo a nevznikl tak negativní vztah k matematice.

Naučte ho rozeznávat tvary

Na rozeznávání tvarů můžete jít postupně. Nejdříve zkuste hru na třídění předmětů podle určité kategorie. Vezměte pár hraček a poproste dítě, ať je roztřídí podle barvy nebo velikosti nebo jiné společné vlastnosti. Dítě se tak bude učit rozeznávat rozdíly a podobnosti předmětů. Na rozeznávání tvarů si najděte předměty v domácnosti, které jsou kulaté, hranaté, trojúhelníkové a podobně, nebo si je vystřihněte z papíru nebo použijte knihu. Spolu si předměty pojmenujte a dítěte se ptejte, co je toto nebo tamto. Vystřihněte si tvary různých velikostí a ptejte se, který je větší a který menší. Dítě můžete navést na odpověď otázkami, a i když hned neodpoví, nechte mu prostor zamyslet se a nenabízejte mu správnou odpověď okamžitě.

Uhodni, co je v pytlíku

Zahrát si můžete jednoduchou hru, na kterou budete potřebovat obyčejný textilní pytlík. Do pytlíku vložte předmět tak, aby dítě nevidělo, o jaký předmět jde. Dítě bude muset vložit do pytlíku ruku a jen na základě hmatu rozeznat, o jaký předmět jde. Důležité je použít objekty, které se dají snadno rozeznat díky tvaru, např. dřevěnou kostku, míček nebo tužku. Dítě si takto tříbí motorické zručnosti, vnímá hmat a na základě paměti a kritického uvažování tak může hádat, co se asi bude v pytlíku ukrývat.

Podpořte prostorové otázky

Na tuto aktivitu budete potřebovat jen předměty kolem sebe. Jde o to, aby se dítě naučilo vnímat prostor kolem sebe a rozšířilo si slovní zásobu o slova jako „blízko“, "daleko", "nad", "pod", „uvnitř" a podobně. Můžete se ho ptát na jednotlivé předměty, který je blízko a který daleko. Předměty můžete porovnávat – kocour je blíže než autíčko apod. Hračku položte na židli nebo krabici a naučte ho, že se nachází na židli. Potom ji položte pod židli a naučte ho vnímat rozdíl mezi „nad a pod“. Takto můžete postupně naučit dítě i další prostorové vztahy mezi jednotlivými předměty a ptát se ho otázky o tom, co se kde nachází.

Hádej, na co myslím

Tato klasická hra je jako stvořená na rozvoj logického myšlení u dětí. Hrát ji může celá rodina, např. v autě na výletu. Jeden hráč si vybere, na co myslí – může jít o osobu, zvíře nebo předmět. Další hráči se otázkami snaží přijít na to, co to je. Ptejte se na různé velikosti, tvary, barvy, místa apod., ale pamatujte, že odpověď může být jen ano, nebo ne. Tato hra je vhodná pro dětí v předškolním věku od 4 do 5 let. Rozvíjejí si přitom logické myšlení, schopnost řešit problémy, komunikační zručnosti i kritické myšlení. A jde také o dobrý způsob krácení si času a zabavení celé rodiny během dlouhé cesty nebo čekání u lékaře.

Opakování příběhů a básniček

Skvělým způsobem posílení paměti je učení se různých příběhů, básniček, říkanek nebo písniček. Ve škole se dítě často setká s tím, zda si bude muset zapamatovat obsah příběhu nebo učiva nebo se naučit nazpaměť básničku. Ale zvládne to už v předškolním věku. Po přečtení kratšího příběhu vám dítě může příběh převyprávět. Po přečtení říkanky nebo básničky se můžete pokusit si ji spolu zapamatovat. Samozřejmě vybírejte krátké textíky, které si dítě bude moci zapamatovat. Zkusit to můžete také s písničkou – děti si často rychle zapamatují slova písniček, které vám potom mohou zazpívat.

Logické hry pro nejmenší

Hry na rozvoj logického myšlení

Kromě společných aktivit můžete svému dítěti dopřát i hračky, které jsou navržené specificky tak, aby podpořily logické uvažování. Dítě se tak bude učit tou nejlepší formou – prostřednictvím hry a zábavy. Dnes je už na trhu obrovské množství hraček a her, které podporují a rozvíjejí logické smýšlení, paměť a další kognitivní schopnosti.

Kostky a stavebnice

Stavění za pomoci kostek, Lega nebo jiných stavebnic má pro dětský vývin zručnosti nesmírný vliv. Učí se používat jemnou motoriku, začnou vnímat gravitaci a rovnováhu, kterou musí kostky udržet, aby nespadly. Je to často jejich první kontakt s geometrií, mohou se učit o různých tvarech a strukturách. Zároveň si rozvíjejí představivost a musí zapojit kreativitu a schopnost řešit problémy, aby se dopracovaly k požadovanému výsledku.

Zapojte se do hry a při stavění můžete děti učit prostřednictvím otázek, díky kterým si rozšiřují slovní zásobu, učí se pojmenovat tvary, počítat množství kostek či rozeznávat jejich barvy. Jednoduchou hrou dítě kostky přidává a odebírá, čímž se učí základním matematickým funkcím, rozvíjí si prostorovou představivost a může se učit o symetrii a struktuře. Je množství způsobů, jak kostky a stavebnice využít, přičemž si můžete vybrat hračky podle věku dítěte – větší kostky a kousky stavebnic pro menší děti, menší a složitější stavebnice pro děti starší.

Puzzle

Puzzle a skládací hlavolamy jsou prospěšné z mnoha hledisek. U dětí podporují schopnost řešit problémy a přinášejí pocit zadostiučinění po dokončení skládačky. Rozvíjejí představivost a kritické myšlení, dítě se učí rozeznávat vzorce a zároveň si tříbí jemnou motoriku. Skládání puzzle může být prospěšné i později, kdy ve škole začnou dostávat domácí úkoly, protože dítě se naučí poradit si s problémem a nevzdávat se hned na začátku.

Je však důležité vědět, jaké puzzle dítě potřebuje podle věku. Čím je dítě menší, tím větší kousky skládačky potřebuje. Puzzle pro nejmenší by mělo být kontrastní, s barvami, které se dají snadno rozlišit. Dítě do 3 let zvládne puzzle s max. 24 díly, do 5 let se 48 díly a školáci do 7 let max. 120dílné puzzle. Pokud byste dítěti nabídli příliš náročnou skládačku, se kterou si nedokáže poradit, dospěje k frustraci a řešení problému se rychle vzdá.

Matematické hry

V případě předškoláků ještě není možné očekávat, že zvládnou počítat příklady a řešit matematické problémy. Už v předškolním věku je možné je seznámit s úplnými základy matematiky hravou formou. V kategorii hraček pro předškoláky se setkáte s mnohými hrami, jejichž cílem je navléct určitý počet korálků, složit určité množství kostek nebo roztřídit barevné dílky ve stejném počtu. Může jít o skládání kostek a skládaček do určitých forem, kde si osvojí základy geometrie a začnou vnímat různé geometrické tvary a prostorově uvažovat. Pro starší dětičky jsou zase hry, ve kterých se učí rozeznávat první číslice od 0 do 10. Děti přiřazují číslice k počtům znázorněným na obrázku a začínají tak vnímat množství a čísla.

Matematické hry jsou skvělé pro rozvoj logického myšlení a schopnosti řešit problémy. Brzké seznámení se se základními číslovkami může dítěti pomoci ve škole a posílit pozitivní vztah k matematice. Dítě si posiluje i paměť, protože si zapamatovává čísla a dokáže je přiřazovat k počtům. A díky seznámení se s geometrií si posiluje prostorové vnímání, rozšiřuje si slovní zásobu o geometrické tvary a zlepšuje jemnou motoriku, když má jednotlivé dílky skládat do určitých vzorců a obrázků.

Kinetický písek

Kinetický písek je písek, který spojuje sypké vlastnosti běžného písku, ale zároveň se dá formovat a má tekuté vlastnosti. Tato hračka je oblíbená jak u dětí, tak také u dospělých. Pro dětí v předškolním věku může být skvělou pomůckou, díky které poznávají vlastnosti tuhých a tekutých látek, rozvíjejí si motorické zručnosti a kreativitu. Kinetický písek můžete využít na společnou hru, tvorbu různých tvarů, které poznávají, učí se o nich, mohou je počítat, uspořádávat a rozlišovat.

Dětí se můžete ptát otevřené otázky, které je podněcují k přemýšlení. Zároveň podporujete schopnost kriticky myslet a řešit problémy. Dítě se může učit odměřit si množství písku nebo jak vystavět požadovanou strukturu s využitím formiček a pomůcek. Kinetický písek je dnes snadno dostupný v jakékoliv prodejně s dětskými hračkami, ale vyrobit si ho můžete i sami doma za pomoci písku, tekutého mýdla, škrobu a vody. Není vhodný pro děti mladší než 3 roky, protože hrozí spolknutí malých částic.

Magnetické hračky

Podobně jako různé stavebnice i magnetické hračky přispívají k rozvoji logiky u dětí. Díky magnetickým částem objevují, jak se daná hračka chová a jaké jsou možnosti hry s ní. Na trhu najdete různé druhy magnetických hraček, různé labyrinty, skládačky, kuličkové dráhy, magnetické knihy, stavebnice, ze kterých si mohou poskládat konstrukce, vozidla nebo roboty – zkrátka je toho na výběr spousta. Čím víc možností hračka nabízí, tím víc musí dítě zapojovat mozek a kreativitu, aby dokázalo za pomoci magnetů něco postavit nebo vytvořit požadovaný tvar. Dítě si trénuje také motorické zručnosti a rozvíjí prostorové myšlení. Při hraní si s dítětem povídejte, ptejte se ho na tvary, co chce z magnetů postavit nebo jak by vyřešilo určitý problém. Společné čtení magnetické knihy je interaktivnější, protože dítě si může obrázky doplňovat veselými magnetkami, čímž bude objevovat tvary a různé možnosti.

Obrázkové hry

Další zajímavou kategorií jsou obrázkové hry, ve kterých jde o vytváření obrázků podle předlohy. Hra obsahuje různé barevné díly a dítě je má podle předlohy poskládat tak, že vytvoří jednoduchý obrázek. Tyto díly jsou buď jednoduché geometrické tvary, které stačí poskládat na hrací desku, nebo se dílky zapichují do přiložené tabulky, případně jde o gumičky, které je třeba navléct na kolíky apod. Pointou je, aby dítě sledovalo předlohu a dokázalo vnímat logickou následnost jednotlivých dílů a zopakovat ji ve svém obrázku. Jde tak o trénink logiky, paměti, motorických zručností a kreativity, ale dítě si cvičí základy matematiky, protože vnímá i to, kolik dílků musí vynechat nebo kolik dílků barevných kostek musí vložit. Tyto hry baví spíše umělecky inklinující dětičky, které si postupně začnou tvořit i vlastní obrazce a mozaiky.

Hry na rozvoj logického myšlení

Autor článku

---

---

Publikováno dne: 28.07.2023
Posledná aktualizácia: